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一、先帶孩子們閱讀一篇文章（故事，老師說）
二、朗讀（讀書可以訓練眼到、手到、口到、心到）
三、幾句話說出摘要（要先寫下來，再和旁邊的分享）
四、內容深究（老師提問，學生回答，邊回答要邊記錄或是先寫下來再回答）
五、內容深究的學習單（目的是讓所有的人都有參與，有些孩子一直是課堂上的客人）
六、開放性問題「我們來幫故事的主人翁想想辦法」（目的是讓孩子動腦，並且要畫圖，圖畫可以幫助記憶）
七、成果展示（貼在教室後或是校園一角）
未來
規劃讓小朋友上台說故事，自編的，才會有創意
國家的未來，就看我們的孩子有沒有創意囉！
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教學日誌99（上）三九 (5)
