阿亮老師的班級點滴

早上到校，孩子們已在教室外等我開門（原來的班級）

開完門之後，到影印室，這才發現，網路不通，無法印要讓孩子們寫的資料。

特教班郭老師已在做教學準備，真是一位用心的好老師，她超有愛心的。

開晨會，讓大家抽研習的順序，拿到薪水條，和新編班名單。

我早就去教務處拿名單了，並且抄完電話。

晨會沒有什麼事，開完會，回去拿資料，用隨身碟印，這時，郭老師還在影印室。

準九點半，我就去接孩子了，二年級的老師真是快速，孫老師更是厲害，今年帶三年級，

要先把孩子交給三年級老師，再去各班接學生，有經驗的老師果然條理清晰。

接完所有的小朋友，帶他們回教室。

先讓女生進教室，班上男女比例近2:1，讓學生懂得「尊重女士」。

孩子們進入教室之後，我先收資料、印章。

建立和老師的默契「注意」時該如何？並且練習了二次。

這時有幾位孩子才發現「有東西沒拿齊」，讓他們快處理好，

我讓大家交三種資料及印章過來，就是有人搞不清楚，再次讓大家重覆這四樣東西。

提醒大家心要在，要專注。

收完之後，請二位女生幫我分類。

然後呢！

怪了，少一份。

有位可愛的女孩，這時才走進來，原來她跟丟了，被別班帶走了。

收完之後，讓大家填寫「讓老師認識你」這一份資料。

我是逐項讓孩子們完成的，

收來之後，還是有人漏填。

有一位前任老師要我特別注意的小朋友，讓我點名二次，

真是容易分心。

然後，讓大家唸「給家長的第一封信」。

教大家唸書的方法（唸到哪兒，手指到哪兒），驗收時，有四位中途忘了（就是注意力或習慣的問題）

同時，我發現大家都很會唸書呢！

發了一張「給家長的作業」，希望下一次返校，大家就能帶來。

小朋友聽到是給家長的作業，都很開心，給大家一個任務「盯著父母要完成功課」，

這樣的功課，一定很有趣！

十點五十分，準時放學，帶大家到校門口，道再見之後，回家囉！