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學習內容
1.幾分之幾
2.一半是多少
3.分數的應用
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1.分數線的導入
2.單位分數的認識（分子為1的分數）
3.部份與全部
4.幾個「幾分之一」（例如5/4是5個1/4）
5.利用分數線經驗等值分數（只是經驗，不是學習，還不要介紹擴分、約分）
活動
1.分數數詞列序的數數（1/4.2/4.3/4.4/4.5/4.6/4......）
2.一份不一定只有一個（幾等分概念和內容物為一和多個的概念）
3.觀察等值分數之間的關係
遊戲
1.分數組合（拼成一個圓，每個人拿一塊，正好可以合成一個圓）
2.找出幾分之一（一推當中找出幾分之一，一個人自己完成或多人共同完成）
以上二者目的在建立「量感」，可用圓形或正方形來切割
3.畫出幾分之幾（愈多樣愈好，打破小朋友對於量感的刻板印象）
小朋友最容易的迷失
單位不清楚，總單位量與個別單位量的觀察非常重要
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教學日誌99（上）三九 (5)
