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星期五的早上
孩子們打掃完
慢跑五圈
大家的體力愈來愈好
因為
我們跑的是「第八跑道」
大家漸漸習慣
不再是跑走
而是「慢跑」
跑完之後
大家開始打掃
小胖胖
拉著椅子
坐在「洗手台」前洗洗手台
我問他：你故意的對不對
他還在那兒搞笑
昨天才打人
今天把一切都忘了
於是
我決定給他一個「印記」（叔叔是有練過的菜鳥老師不要學）
他記住了（不過只有十分鐘）
排桌子的時候
他再度故意擋住別人的路
這次我加大強度和時間
他哭了
我相信印記已形成
一整天
沒有再作怪
放學前
他又來了
我一走近
他馬上停下來
我提醒他「覺知一下自己」
覺知就好
能覺知就會改進
我不提倡「控制」「對抗」
當我們採取「對抗」
表示
還是在給你不喜歡的事「能量」
我們只要堅信「孩子會愈來愈棒」
提醒他覺察
給他時間
當孩子準備好了
就會改變了
大人也是這樣
不光是孩子
不是嗎
第四節
重新安排「打掃工作」
班長還沒有找到方法
我還在慢慢引導他
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教學日誌99（上）三九 (5)
