阿亮老師的班級點滴

再混呀！

我們班的作業

在五上時

不一定教完馬上改

所以

就有人會想偷一下懶

殊不知

這學期

我一教完

派完作業

馬上訂正馬上改

於是

這少數想偷一下懶的傢伙

馬上變成組內的害群之馬

現在

大家下課了

他們正努力的補作業中

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故事如下

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陳北神祕兮兮的對他旁邊的班長說：「老師不會馬上改作業啦！」

當班長提醒他不要再看課外書，趕快寫功課時，他老神在在的說道。

還拍胸脯說：「我讓阿亮老師教過二年了呀！」雖然最後一定要補齊，不過一開始混一下是沒關係的。

陳北的老爸是老師，對於就讀資優班的他，採民主放任式的教導方式。

這孩子很有獨立思考的特質，也具備網路鄉民所有的知識，就是不愛寫功課。

五上一下子就過了，他也在期末趕工結束了所有的作業，這學期為了新年的連假，學期先開始了，

他覺得，依過往的經驗，老師才訂了幾百本的小兵的新書，怎麼可以浪費美好的閱讀時光來做那種抄抄寫寫的作業呢？

班長只好搖搖頭說：「你以為你抓得住老師？」

下午第一節，老師突然要大家唸上學期完全沒有在管的《國語課堂講義》。

不止唸了全部，還抽考、搶答並且要完成後面的練習題。

陳北心中隱隱覺得今天可能氣氛不對。

早上到校看到那一疊印好的預習補充講義，下午講義的搶答，還有班長的提醒，

以及先前的成語造句作業和昨天讓自己寫到快十點的「一次的生字語詞」。

天哪！才寫一次就讓自己陷入無法自拔的困境中。

老爸看到作業的那種似笑非笑的表情，在心中很難抹去。

沒想到，這個天大的不可能竟然發生了。

我們那個可怕的阿亮老師，果然，深不可測。