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我在帶班時
第一週通常沒有正式的教學進度
而是和孩子們建立默契、讓他們得讀書的要領

數學有一本「實力養成」
它有一點難
我卻在上課之前（也就是還沒教）
先寫
目的是看看他們的實力（孩子們還真的會寫）

我除了讓孩子們寫
還帶著他們「觀察題型」
並且告訴所有的小朋友
「這一本都一定一百分」
也就是要訂正到對
才打分數（當然就是一百分啦）
目的是「建立信心」

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